El 15% del alumnado alavés padece dislexia, aunque la mayoría lo desconoce
este trastorno del aprendizaje es la causa de uno de cada cuatro fracasos escolares
Bilbao acoge a partir del lunes un congreso en el que mostrarán metodologías para atender a estos estudiantes
Edu, un niño con dislexia, agarra de la mano a su madre Blanca.
vitoria. La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales es uno de los grandes retos que se ha marcado el Departamento vasco de Educación. Actualmente los centros alaveses disponen de más de 500 profesores dedicados exclusivamente a este colectivo que requiere de una atención más específica, bien porque sufre de algún tipo de discapacidad intelectual, o todo lo contrario, es superdotado.
Entre los estudiantes que tienen necesidades educativas especiales se encuentran también los que presentan trastornos de aprendizaje. Uno de los más comunes es la dislexia, que se manifiesta por la dificultad de aprendizaje de la lectura. Se estima que entre el 8% y el 15% de los alaveses en edad escolar puede presentar este tipo de trastorno, que puede corregirse con un tratamiento adecuado.
Sin embargo, su detección resulta el principal problema. Tal y como advierten desde la Fundación Nuevas Claves Educativas (FNCE), en la mayoría de las ocasiones se confunden los síntomas de la dislexia con la vagueza o la falta de motivación; de hecho, es la causa de uno de cada cuatro casos de fracaso escolar. "La mayoría de los profesores no están preparados para hacer frente a un alumno con dislexia, creen que la solución pasa por dedicarle más tiempo al estudio", asegura Pilar Nuñez, responsable del departamento de atención psicopedagógica.
La clave, por lo tanto, está en una adecuada formación del profesorado, y es ése precisamente el objetivo que se han marcado con el congreso que se celebrará a partir del lunes en la Universidad de Deusto, en Bilbao. Las jornadas que ha organizado FNCE mostrarán distintas metodologías destinadas a favorecer el aprendizaje de los niños con dificultades.
No sólo tratarán sobre la dislexia, también sobre la discalculia o el trastorno por déficit de atención, aunque el alumnado con necesidades educativas especiales abarca otro tipo de disfunciones. En la actualidad, el 5% de los estudiantes escolarizados en Álava está dentro de este grupo, es decir, cerca de 1.900, aunque sólo la mitad, alrededor de 900, requiere de atención permanente. El territorio dispone de 33 aulas especiales -26 en centros públicos y 7 en centros concertados- para atender las necesidades de quienes requieren una atención más específica y permanente como puede ser un retraso mental severo o un trastorno autista.
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